La pelea en contra de la Ley General de Educación (LGE) no termina. Universitarios, secundarios, profesores y trabajadores públicos, entre otros, se han unido por una causa: Evitar que la iniciativa legal sea aprobada por el Senado. Es así como estos diversos actores sociales será parte de un nuevo paro nacional en defensa de la enseñanza pública chilena, convocado por el Colegio de Profesores para este martes 8 de julio. En declaraciones anteriores, Jaime Gajardo, presidente del Colegio de Profesores, manifestó los docentes pararán sus actividades ese día. “Otros cortarán calles y caminos, algunos sectores se van a manifestar a través de marchas, todo vale en un día que es una jornada nacional de protesta por este proyecto que quieren imponernos en el Parlamento”. Durante la jornada se pretende realizar marchas en todo el país, además de recolectar firmas en contra de la LGE e informar a los ciudadanos sobre el proyecto y las propuestas de mejoras de la educación pública. Consulta nacional de educación En tanto, este lunes se espera la entrega de los resultados de la consulta nacional de educación, la que busca recoger la opinión de la población en torno al futuro de la Educación en Chile, y de paso, entregar una señal a las autoridades de lo que ellos entienden como participación ciudadana. Este referéndum fue organizado por estudiantes secundarios y universitarios, y contó con más de 200 urnas a lo largo del país y una plataforma de votación a través de Internet. Sin embargo, no todos piensan que puede ser una herramienta útil a la hora de generar cambios en la educación. “Lo más importante es involucrar a expertos en el tema para enfrentarlo con la seriedad correspondiente”, manifestó en entrevista con Universia, el presidente de la Federación de Estudiantes de la Pontificia Universidad Católica de Chile, Felipe Bettancourt. La Federación de Estudiantes de la Universidad Católica del Norte (FEUCN) apoya la iniciativa, entendiendo a ésta “como una expresión válida de nuestro descontento y disconformidad al proyecto de Ley General de Educación”, precisa Waldo Valderrama, líder del organismo, quien agrega que, si bien existen diferencias en cuanto a las interrogantes, "dejan ver las dos posiciones frente al tema, las que plantea la Ley y las del movimiento social. La intención es ver cuál es la que apoya la comunidad”.